Khancome, C., Thanarat Sirisawadi, & Sasithorn Kanchanasuwan. (2024). ผลการใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบอาร์อีเอพีกับวิธีการสอนแบบปกติที่มีต่อความสามารถในการอ่านจับใจความและความสามารถในการเขียนเรียงความของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนอนุบาลเสริมงาม จังหวัดลำปาง. วารสารบัณฑิตศึกษาปริทรรศน์ มจร วิทยาเขตแพร่, 9(1), 74–90. Retrieved from https://ojs.mcupr.ac.th/index.php/jgrp/article/view/87