Titinun Mongsiri, Parinya Thongsorn, and Panpetch Romsye. 2024. “ผลการจัดการเรียนรู้วิชาการบัญชีเบื้องต้น โดยใช้วิธีสอนแบบร่วมมือเทคนิค STAD ร่วมกับการแก้ปัญหาของโพลยา ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทักษะการทำงานกลุ่มและเจตคติต่อการเรียนบัญชี ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ”. วารสารบัณฑิตศึกษาปริทรรศน์ มจร วิทยาเขตแพร่ 8 (2):21-37. https://ojs.mcupr.ac.th/index.php/jgrp/article/view/158.