Khancome, Chakriya, et al. “ผลการใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบอาร์อีเอพีกับวิธีการสอนแบบปกติที่มีต่อความสามารถในการอ่านจับใจความและความสามารถในการเขียนเรียงความของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนอนุบาลเสริมงาม จังหวัดลำปาง”. วารสารบัณฑิตศึกษาปริทรรศน์ มจร วิทยาเขตแพร่, vol. 9, no. 1, Jan. 2024, pp. 74-90, https://ojs.mcupr.ac.th/index.php/jgrp/article/view/87.