การพัฒนาระบบการสอนตามพุทธวิธีเพื่อส่งเสริมความเป็นพลเมืองดี ของนิสิตคณะครุศาสตร์ วิทยาลัยสงฆ์พุทธชินราช มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

Abstract

          บทความวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาระบบการสอนตามพุทธวิธีเพื่อส่งเสริมความเป็นพลเมืองดีของนิสิตคณะครุศาสตร์ วิทยาลัยสงฆ์พุทธชินราช มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย โดยใช้รูปแบบการวิจัยและพัฒนา และได้นำแนวคิดการวิจัยและพัฒนานวัตกรรมทางการศึกษา 7 ขั้นตอน มาประยุกต์ใช้สำหรับการดำเนินการวิจัย ผลการวิจัยพบว่า

          1. ระบบการสอนนั้นเป็นแบบชั้นเรียน มีการจัดการเรียนการสอนเป็นไปตามกลยุทธ์และวิธีการประเมินที่กำหนด ซึ่งเอื้อให้เกิดประโยชน์เป็นอย่างมากต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในรูปแบบต่าง ๆ ที่จะเสริมเข้ามาให้มีความทันสมัย และในส่วนของรายวิชาการเรียนรู้หน้าที่พลเมือง เป็นรายวิชาในกลุ่มที่ต้องมีการศึกษาและพัฒนาผลการเรียนรู้ให้เป็นไปตามเป้าหมายการเรียนรู้ที่ระบุในตัวหลักสูตรอย่างชัดเจน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเนื้อหาของการเสริมสร้างความเป็นพลเมืองดีที่สามารถพัฒนาระบบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้สอดคล้องตามหลักการทางพระพุทธศาสนา เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนิสิตให้เพิ่มขึ้น

          2. ผลการวิเคราะห์ระบบการสอน พบว่า มี 3 ส่วน คือ (ร่าง) ระบบการสอนตามพุทธวิธีเพื่อส่งเสริมความเป็นพลเมืองดี โดยภาพรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก (4.00) การประเมินของผู้เชี่ยวชาญมีความเห็นว่าด้านการนำระบบการสอนไปใช้มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก สามารถนำไปใช้ได้

          3. การทดลองเปรียบเทียบทักษะความเป็นพลเมืองดี ก่อนเรียนและหลังเรียนในภาพรวมทุกด้าน มีค่าเฉลี่ยโดยรวมเท่ากับ 1.63 หมายความว่า มีเกณฑ์ทักษะพลเมืองดีอยู่ในระดับน้อย ไม่สามารถยอมรับได้และต้องปรับปรุง ส่วนหลังเรียนผลการประเมินหลังเรียนผ่านระบบการสอนมีค่าเฉลี่ยโดยรวมเท่ากับ 2.63 หมายความว่า มีทักษะพลเมืองดีอยู่ในระดับมาก และสามารถยอมรับได้

         4. ผู้ทรงคุณวุฒิประเมินรับรองระบบการสอนอยู่ในระดับมาก โดยมีค่าเฉลี่ย 4.13 และได้ให้ข้อสรุปเป็นเอกฉันท์ คือ ระบบการสอนมีความเหมาะสมดีแล้ว